داستانهای ماجراجویانه درباره مسئولیتپذیری
آموزش مفاهیمی مانند مسئولیتپذیری اجتماعی، حفاظت از محیطزیست و مهارتهای زندگی به کودکان، زمانی اثرگذار است که از مسیر قصه و شخصیتپردازی انجام شود، نه با شعار و نصیحت. «ماجراهای کاوه» از جمله پویانماییهایی است که با تکیه بر شخصیتهای بومی و روایتهای ماجراجویانه تلاش کرده این مفاهیم را به زبانی جذاب برای کودکان و نوجوانان بیان کند. به گزارش روابط عمومی رسانه ملی، «ماجراهای کاوه» از جمله آثاری است که تلاش کرده با نگاهی تربیتی، مفاهیمی مانند حفاظت از محیطزیست، مسئولیتپذیری اجتماعی و مهارتهای زندگی را در دل داستانی ماجراجویانه روایت کند. فصل نخست این مجموعه در ۱۳ قسمت ۱۲ دقیقهای، همزمان با نوروز از شبکه پویا پخش شد و با استقبال مخاطبان، زمینه تولید فصل دوم را فراهم کرد؛ فصل دوم نیز این روزها روی آنتن شبکه پویاست. «مسعود حمزهای» کارگردان این مجموعه از ایده شکلگیری اثر، ویژگیهای شخصیتها، مشکلات فنی تولید و اهداف آموزشی این پویانمایی سخن گفت. کارگردان این پویانمایی که تهیهکنندگی آن را «الهام ابراهیمی» برعهده دارد، درباره ایده اصلی تولید این مجموعه میگوید: «ماجراهای کاوه» با هدف آموزش غیرمستقیم مهارتهای زندگی، مسئولیتپذیری اجتماعی و حفاظت از محیطزیست برای کودکان شکل گرفت. تلاش کردیم آموزش را در قالب قصه، ماجراجویی و شخصیتهای دوستداشتنی ارائه دهیم تا کودک بدون آن که احساس کند در حال آموزش دیدن است، با این مفاهیم ارتباط برقرار کند. وی با اشاره به روند تولید این اثر ادامه میدهد: فصل نخست در ۱۳ قسمت تولید و در ایام نوروز پخش شد. با توجه به بازخوردهای مثبت مخاطبان، فصل دوم نیز در ۱۳ قسمت تولید شد و هماکنون از شبکه پویا در حال پخش است. «حمزهای» مهمترین ویژگی «ماجراهای کاوه» را روایت داستانهایی ساده و ملموس برای کودکان میداند و میگوید: داستانهای این مجموعه از دل زندگی روزمره شکل گرفتهاند و مفاهیمی مانند احترام به طبیعت، دوستی، همکاری و مسئولیتپذیری را بدون شعارزدگی و از مسیر تغییر نگرش و رفتار نسل آینده منتقل میکنند.
وی درباره داستان این پویانمایی توضیح میدهد: کاوه، پسری ۱۰ ساله، ریزجثه، اما چابک است که علاقه زیادی به بازیهای رایانهای دارد. او برخلاف میلش به کلبه جنگلی پدربزرگ فرستاده میشود و در جریان ماجراجوییهایش، همراه با درنا، پالاس، فکی و فرزی که محافظان جنگل هستند، با دنیای واقعی، طبیعت و مسئولیت اجتماعی آشنا میشود. حتی در غیاب پدربزرگ، هدایت این گروه را برعهده میگیرد و در برابر سگا، کنسول بازی قدیمی و سیاهرنگی که به دنبال نابودی طبیعت و انسان است، میایستد. کارگردان «ماجراهای کاوه» با تأکید بر پیام اصلی این مجموعه میگوید: امیدواریم این اثر بتواند عادتهای مثبت را در کودکان تقویت کند، حس مسئولیتپذیری اجتماعی را افزایش دهد و آنها را نسبت به محیط پیرامون و حفاظت از طبیعت حساستر کند. «حمزهای» درباره شخصیت اصلی داستان نیز میافزاید: هر یک از شخصیتهای این مجموعه، نماینده بخشی از دنیای کودکان هستند؛ کنجکاوی، هیجان، اشتباه کردن، یاد گرفتن و همکاری. کاوه یک قهرمان دستنیافتنی نیست؛ کودکی است که اشتباه میکند و از تجربههایش درس میگیرد و همین ویژگی باعث میشود کودکان راحتتر با او همذاتپنداری کنند. «حمزهای» معتقد است پویانمایی، بهترین بستر برای آموزش مفاهیم شهروندی است و میگوید: از طریق قصه و شخصیتپردازی میتوان بسیاری از رفتارهای فرهنگی و اجتماعی را به کودکان آموزش داد، بدون آن که احساس کنند کسی در حال نصیحت یا آموزش مستقیم آنهاست؛ این شیوه ماندگارتر و عمیقتر است.