
استاندار خراسان شمالی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان بر ایفای مسئولیتهای اجتماعی واحدهای صنعتی و تولیدی بزرگ استان در حوزه آموزش و پرورش تأکید کرد. «بهمن نوری» در این جلسه گفت: واحدهای صنعتی و تولیدی بزرگ استان باید در ایفای مسئولیتهای اجتماعی خود به نیازهای آموزش و پرورش، توجه ویژه داشته باشند. ویآموزش و پرورش را از جمله دستگاههایی دانست که بیشترین نیاز را به استفاده از ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی دارد و تصریح کرد: آموزش و پرورش نباید برای دریافت کمک از واحدهای صنعتی، نگاه ملتمسانه داشته باشد، بلکه واحدهای صنعتی باید بخشی از مسئولیتهای اجتماعی خود را به این حوزه اختصاص دهند. وی تأکید کرد: توسعه مدارس شبانهروزی و خوابگاههای دانشآموزی از فعالیتهای مهم و اساسی است که در کنار آن باید به آموزش سبک زندگی و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در میان نوجوانان توجه شود. «نوری» خاطرنشان کرد: امکانات آموزشی و کادر آموزشی ورزیده و مجرب باید بهصورت متوازن در سطح مدارس، بهویژه مناطق محروم توزیع شود تا همه دانشآموزان از فرصتهای برابر آموزشی برخوردار باشند. استاندار خراسان شمالی با اشاره به لزوم توسعه رشتههای هنرستانی بر مبنای نیاز، بازار کار و توانمندیهای بومی و منطقهای اظهار کرد: باید از مدرسه تا دانشگاه برای ایجاد علاقه و مهارتآموزی برنامهریزی شود. توجه به صنایع دستی در شمال استان، صنایع غذایی و کشاورزی در شرق خراسان شمالی و رشتههای صنعتی و کارگاهی در جنوب استان از جمله محورهای مورد تأکید در این زمینه است.
تحصیل ۱۹۱ هزار دانشآموز استان در سال تحصیلی جدید
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی هم در این جلسه از تحصیل حدود ۱۹۱ هزار دانشآموز در ۲ هزار مدرسه استان در سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: از این تعداد، ثبتنام ۸۵ درصد از دانشآموزان نهایی و ابلاغ ۸۰ درصد از همکاران فرهنگی نیز صادر شده است. «علی متقیان» به فرایند نقل و انتقالات دروناستانی فرهنگیان اشاره کرد و افزود: ۹۷۱ نفر از فرهنگیان در این فرایند شرکت کردند که با درخواست ۲۹ درصد از آنان موافقت شد؛ همچنین از ۴۰۵ همکار فرهنگی متقاضی خروج از استان، با ۵۴ درصد از درخواستها موافقت شد و در زمینه ورود همکاران فرهنگی به استان نیز ۷۳ درصد از درخواستها پاسخ مثبت گرفت. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی یادآور شد: امسال ۸۸ نفر نیروی خدماتی جدید از طریق آزمون استخدامی جذب این اداره کل شدند. وی همچنین اظهار کرد: در قالب نهضت توسعه عدالت فضاهای آموزشی و پرورشی و با مشارکت مردم، با تکمیل ۹۴ مدرسه، ۲۴۷ کلاس درس به فضای آموزشی استان اضافه شد. وی ادامه داد: در هفته دولت امسال نیز دبیرستان سبز فردوسی بجنورد، از یادگارهای ماندگار سفر رهبر شهید، با اعتباری بالغ بر ۱۴۰ میلیارد تومان به بهرهبرداری رسید. از محل سفر پربرکت رهبر شهید به خراسان شمالی نیز در مجموع ۲۱۸ پروژه با ۷۸۹ کلاس درس احداث شده است. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی همچنین از آمادهسازی ۳۶ نمازخانه مدرسهای برای بهرهبرداری در آستانه سال تحصیلی جدید خبر داد و افزود: احداث ۲۵۳ باب سرویس بهداشتی در مدارس استان نیز تا ابتدای مهرماه تکمیل خواهد شد. «متقیان» گفت: تفاهمنامه احداث و استقرار ۲۸۲ نیروگاه خورشیدی در مدارس استان امضا شده که تاکنون ۲۷ طرح آن تکمیل شده و آمادگیهای لازم برای تداوم این روند نیز فراهم شده است.
برای هدایت ۵۰ درصد دانش آموزان پایه نهم به هنرستان ها باید فرهنگ سازی شود
دکتر «سید محمد پاکمهر» رئیس مجمع نمایندگان خراسان شمالی و نماینده مردم شهرستان های بجنورد، سملقان، مانه، رازوجرگلان، گرمه و جاجرم در مجلس شورای اسلامی هم بر نقش مهارتآموزی در هنرستانها و دانشگاههای استان در ایجاد فرصتهای شغلی تأکید کرد. وی افزود: هدف گذاری این است که ۵۰ درصد دانش آموزان پایه نهم به هنرستان ها هدایت شوند و برای تحقق این هدف باید فرهنگ سازی لازم انجام شود و خانواده ها نیز نسبت به مزایای مهارت آموزی توجیه شوند.
برای استقلال دانشکده کشاورزی شیروان باید تصمیم گیری شود
دکتر «عباس قدرتی» نماینده مردم شیروان در مجلس شورای اسلامی هم با بیان این که توزیع متوازن نیروی انسانی توانمند و تجهیزات و فضای آموزشی بهویژه در مناطق روستایی باید مورد توجه قرار گیرد، گفت: در روستای توده شیروان، مسئولیت اجتماعی کارخانه قند برای تکمیل مدرسه این روستا هنوز محقق نشده است. وی همچنین به پروژه خانه معلم شیروان اشاره و تصریح کرد: تکمیل این پروژه با ۹۰ درصد پیشرفت فیزیکی، نیازمند توجه و پیگیری مسئولان استانی است. «قدرتی» با اشاره به توانمندیهای منطقهای شهرستان شیروان در زمینه موسیقی خاطرنشان کرد: آغاز به کار هنرستان هنرهای زیبا کمک بزرگی برای شناسایی استعدادها و رشد آنها در این شهرستان خواهد بود. وی با اشاره به ظرفیت های دانشکده کشاورزی شیروان گفت: این دانشکده، قدیمی ترین دانشکده استان است و در گذشته موضوع الحاق آن به دانشگاه بجنورد مطرح شد، اما اکنون باید با توجه به ظرفیت های موجود، برای استقلال آن تصمیم گیری شود.